《高教探索》

《高教探索》2020年第9期

《高教探索》2020年第9期目錄

  教育管理

  5 促進還是抑制:高等教育對社會階層流動的影響——基于CGSS混合截面數據的實證分析 趙紅霞 王樂美

  12 資源依賴理論視角下異地辦學校區辦學特征與問題 燕 山 郭建如

  19 《教育法》司法適用的實踐、法理與完善——基于1781份裁判文書的實證考察 張健

  25 高校校友資源開發的拓展:教育評價困境與破局 吳笑韜

  學科與專業

  31 我國大學跨學科組織的結構模式及其無邊界對策 劉志忠

  教育基本理論

  37 教育研究混合方法的發展、哲學基礎與設計應用 李洋 陳齊

  44 人工智能的理論演進、范式轉換及其教育意涵 梁迎麗

  學位與研究生教育

  50 博士生科研項目參與對科研創新能力影響的實證研究 郝彤亮 楊雨萌 孫維

  課程與教學

  58 基于區塊鏈高校網絡學習共同體重構研究 何書萍 俞莉瑩

  比較教育

  64 冰島高等教育改革:動因、路徑與特點 張繼橋 劉寶存

  71 英國高等教育機構經費來源結構研究——基于羅素集團大學與非羅素集團大學的比較 惠轉轉 程銘

  80 斯坦福大學通識教育分類必修課程設置研究 劉學東 陸玲 魏亞 汪霞

  87 中美高校大學生資助水平比較研究 曲紹衛 娜茲姆

  94 澳門高等藝術教育的歷史、現狀與展望 李所期

  高職教育

  100 試論高職擴招政策的推進與完善——基于政策科學視域的思考 閆廣芬 柯婧秋

  留學生教育

  107 政策工具視角下來華留學生教育質量保障政策研究 張艷臣

  教師與學生

  114 產業轉型升級背景下高校畢業生就業的供需匹配研究 張明廣 茹寧

  綜述

  123 我國高等聲樂教育教學研究的軌跡、熱點和發展趨勢(2001-2019)——基于CNKI數據庫中文核心期刊的文獻計量分析 朱晏鋒