精選文章

反思當前寄宿制學校教育對學生成長的影響

由于經濟、社會的迅猛發展,人們的工作和生活節奏也越來越快,很多家長往往無法兼顧家庭和工作,甚至是孩子的學業、教育問題也難以顧及。

化“疫情危機”為“教育契機”

疫情肆虐之下,師生何時能返校無法預知,“停課不停學”勢所必行。

基于“勵志揚才”培育新時代中華少年

華附實小經一年多時間反復調研、訪談、論證、總結,挖掘學校原有的辦學理念體系的文化精髓,并將之延續重構為“勵志教育”的辦學思想體系。

踐行“文化德育”落實“美成教育”

在新課程背景下,教師的角色定位發生了很大變化,但反觀現狀,不少學校對教師發展沒有切實有效的策略與方法,教師個人也缺乏專業發展的自覺,職業倦怠成了教師專業發展的瓶頸。

淺談小學生自主管理能力的培養

通過學生自主管理培養的實施,首先轉變了教師的一個觀念:學生是可以通過自身的努力去管理好自己,同時參與班級管理,管理能力是需要我們通過有效的途徑進行培養。

基于核心素養的小學生健全人格培養

秉承教育公平,基于多元智能理論,我校凝煉出體現師生教育夢想的辦學理念“揚優競秀 博出精彩”。

淺談幼兒園管理中的主要問題與對策有為之道,育有為之才

新時代的學前教育逐步走向規范化、科學化, 幼兒園成為實施學前教育的重要場所。

全媒體時代教師媒體素質培養初探

伴隨著科技的進步,信息傳播進入到了一個全新的時代。以互聯網、手機、數字電視等為代表的新媒體層出不窮,與報紙、期刊、圖書、廣播、電視等傳統媒體共同構成了當前的媒介形 …

打造鮮活、立體的憲法教育

2016年頒布的《青少年法治教育大綱》,在國民教育領域系統規劃和科學安排了法治教育的目標定位、原則要求和實施路徑,提出了以社會主義核心價值觀為主線;以憲法教育為核心, …

打造鮮活、立體的憲法教育

2016年頒布的《青少年法治教育大綱》,在國民教育領域系統規劃和科學安排了法治教育的目標定位、原則要求和實施路徑,提出了以社會主義核心價值觀為主線;以憲法教育為核心, …