為你打開審視世界的積極方式

  2019年廣東省師德建設主題教育月活動啟動啦!今年師德建設教育月的主題為“自覺愛國守法,潛心教書育人”。近期,“廣東教育傳媒”公眾號及“南方教育網”將陸續推出暨南大學、深圳市教育局等關于本地本校加強師德建設工作經驗做法的交流材料,并選登第八屆師德征文及微視頻征集活動的獲獎優秀作品,以供教育系統工作者參考品鑒,敬請關注。

  今天,我們帶來第八屆師德征文及微視頻征集活動的優秀獲獎征文,來看看溫老師的從教故事。

為你打開審視世界的積極方式

溫穎文

今天的我是我從未夢想過的樣子

  二十五年前,我是一個海邊鄉村的小姑娘。在我上的小學里,有來自周圍方圓十里各村的孩子。村子的名字簡單而富有鄉情氣息,葉里村、向榮村、白水塘上村??墒莵砩蠈W的孩子卻感受不到這樣的情懷。許多孩子都有好幾個兄弟姐妹,姐姐帶著弟弟,拉著同村的妹妹,擠著破舊的柴油三輪車來上學,三輪車的聲音很大,本用于拉貨的原因所以裝著高高的鐵架子,鐵架子里站著滿滿的孩子,眼里全是對學校生活的渴望和好奇。我比他們幸運一些,我的家在城鄉結合部,離學校近一些。那時候我跟他們一樣,對于學校的認識僅僅是多一些孩子一起捉四腳蛇、爬龍眼樹摘臭蟲,世界只有家到學校那么大。

  感謝我的父親,他把我從泥孩子中拉出來,四處求人將我送去了更遠一些的學校借讀,我無法理解為何要遠離熟識的小伙伴,更難以適應借讀生種種的待遇不公。然而卻有一位慈母般的老師無私而平等地對待膽小而怯懦的我,時常給予我各種展現自己的機會,鼓勵我勇敢展現自己的才華,并多次幫助我在跟人交往中建立信心,這比教我任何學識都重要得多。小學畢業,這時的我隱隱感覺得,原來世界可以這樣大。也是這樣的變化,使我走向與最初那間鄉間學校的孩子們不一樣的人生。

為你打開審視世界的積極方式

  二

在時代更迭的大環境下,

孩子們也在努力學習著生存

  大學畢業,幾經輾轉,我成了一名音樂中等專業學校人民教師,才發現作為一名教師,不僅僅是學識豐富,上課精彩那么簡單。

  我們學校的孩子是音樂專業和文化課同時兼修。孩子們大多聰明活潑而感情豐富,容易早熟并且個性十足,家境優越但家庭不穩定的因素卻尤為凸顯,有部分孩子來自離異家庭,其離異的原因亦是各種各樣。我無法去改變他們的家庭,我能做到的,只是將心比心,陪伴并嘗試教他們如何看待目前的坎坷,如何處理這早來的困難。

  我曾教過一個來自離異家庭的孩子,家里撿了一條狗回來養,但養不久家長就嫌棄狗臟要棄養。這個有主見的孩子偷偷將狗帶回學校宿舍,自己一天就吃一餐省下伙食費買狗糧,去打工掙錢支付狗的醫療費,幸虧宿管老師及時發現,要不他要餓暈在宿舍了。孩子的母親來學校與他爭吵了一個多小時,兩人執著于對方對自己情感的傷害,卻不提如何解決問題。最終他母親拒絕帶走狗,也拒絕幫他背負責任和處理問題,奪門而出。

  那時我只是陪他坐在那里。等他心情略為平復才勸解他,“人生無法選擇何時經歷艱難,有的人經歷得早,有的人經歷得晚。也許你現在覺得全世界都背離了你,但老師還在。老師其實很佩服你對一個生命的責任感和勇氣,這一次就讓老師與你一起面對和解決問題好不好?以后你的路很長,如果你還記得老師對你的一點好,在你每一次對前路抉擇之時要慎重!”最后這只狗的歸屬也在多方商議和協作中得到解決。數年以后,這個孩子在大洋彼岸的學府給我發來信息,說他靠著自己的努力在新環境努力生存,一邊勤工儉學,一邊在音樂的道路上求索。

  這個年紀的孩子總會有這樣的想法——在最沒有能力的年紀遇上許多最想照顧的人,他們也會用他們的方式去解決問題,有的時候會不計后果。作為孩子的老師,要及時發現問題的根本和實質,切中要點地解決問題。也許好的老師能在學識的道路上做指引,能在迷惑迷茫的時候作明燈,但我認為最好的老師當是在學生最脆弱的時候給予堅強的支持。也許這就是當年我迷茫時我的老師為我創造的世界。

為你打開審視世界的積極方式

外表強大的孩子恰恰有著最脆弱的心靈

  有個孩子周末出去玩遇到訛詐,卻因離異家庭問題不愿求助父母,自己又嚇得不知所措,很晚都沒有回校。當我找到她的時候,她的臉被雨水淋花了,但卻揚著不羈地笑臉對我說:“老師,我現在像不像卓別林?”我沒說什么,送她回宿舍,囑咐好宿管老師。

  隔天我分別聯系了她的兩位家長,了解到她小小年紀不言不語卻背負著成人世界太多的過錯和包袱。我發私信跟她母親說:“也許你不愿意將你經歷的痛苦分擔給她,可是她現在已經十八歲了,她比你想象的細膩和堅強,你獨自背負對她其實也是一種負擔。”

  之后我發了一條長長的微信給那個孩子——“不要這樣說,你言語不多,也不太愛笑,可是老師知道你是個情感細膩的姑娘。老師一直認為,外表美麗的姑娘雖然奪目,卻多吸引膚淺而不堅定之輩,唯有腹有詩書氣自華的姑娘才能夠真正找到兩心相惜的幸福,因為她們知道分寸,知道珍惜,知道什么樣子的人才與自己三觀相合。成人世界有太多固有的觀念,固有的羈絆,他們雖然每天都道貌岸然地跟你講著道理,卻總是在面對殘酷的真理的時候首鼠兩端,畏首畏尾。只有變成更好更成熟的自己才有能力保護自己愛的人。希望你在通往夢想的道路上順順利利,如果遇到過不去的坎,想想明日可到家,這個家一定將會是一個溫暖的家!”

  現在,這個孩子在母親的陪伴下,在北京的音樂學府深造,一起面對更大的社會,一起面對更大的舞臺,也許在兩相扶持下,她們母女會更加理解對方吧。作為一名教師,最難的也是最需要具備的是要有洞察人心的能力。

為你打開審視世界的積極方式

一名老師最不可磨滅的,

是一顆愛學生之心

  回想十年前,大學里一班師范生,恰同學年少,大家對教育事業都懷揣夢想,意氣風發,要因材施教,要革新創舉,要培養祖國未來棟梁,最重要的是要有一顆拳拳愛學生之心。

  如今,一名中小學老師,是工作中的多面手。既要有百問不倒的學識,又要有把控全班的能力。要時時跟進課標的最新動向,又要明察秋毫班里的波瀾。要處理好青春期男生和女生間的微妙情感,更要處理好女生與女生之間的“恩怨情仇”。要對每個孩子的家長及家庭情況了若指掌,又要針對個別特殊情況的家庭特別教育。組織得了學生活動,還要搞得了科研,發得了論文,上得了接受評判的公開課,開得了學校大小行政事務的會議。在日復一日的磨礪之下,這拳拳愛學生之意似乎已不如當初那樣噴薄欲出??墒?,工作遇到瓶頸之時,我卻發現,只有這顆愛學生之心才能支持我撐下去。

  我所教的孩子,年歲在十七歲上下,大多都是離家千里,獨自求學,從生理到心理的艱難都要獨自面對。曾經班上有個女生個性十足,總喜歡上課嗆老師,挑老師的刺,這個孩子有一次生理期疼痛難忍,而同宿舍的同學都請假外出,于是就自己上網搜到熏艾的方法來緩解。一邊熏一邊睡著了,差點造成火災。我知道后并沒有急于責罵孩子,而是帶上午餐去她宿舍跟她詳談。了解具體情況后,再跟她分享保養身體的一些常識,同時也告訴她這樣做會造成的嚴重后果,之后與她一起處理善后事項。并在網上找到了可以浸泡使用的艾包,買給她。從此以后這個女生仗義執言之時,就開始有意無意地維護我了,所以學生的心還是單純美好的。

  習總書記曾指出,歷史和現實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。我們國家的年輕人,正是生活在富有挑戰和機遇的時代,肩負著復興中國夢的歷史和時代重任,所以更要把自己個人前途和命運與國家的命運緊密聯系起來。我們的孩子其實骨子里都有著深深的愛國之念。這種念頭會在國家命運和尊嚴受到挑戰之時,義無反顧地涌起。但面對外界繁雜的選擇和誘惑,他們也會迷茫,此時教師成熟的引導就尤為重要。引領孩子們如何成為一名優秀的文藝工作者,也是我執教數年來的工作宗旨和目標。

  也許這時,我才深深明白,當年我小學班主任在眾多孩子中,看到在墻角寂寂無聞的我,并無私地幫助和鼓勵我的那顆溫暖的心。